SWITCH
Die Einschulung markiert den frühesten und wichtigsten Wendepunkt in der Kindheit. Welche Faktoren in dieser kritischen Phase entscheidend sind, ist bisher noch unzureichend bekannt.“
Prof. Dr. Tina Malti, Studiendirektorin
SWITCH ist eine Langzeitstudie des Humboldt Wissenschaftszentrums für Kindesentwicklung an der Universität Leipzig, in der wir untersuchen wollen, wie sich Kinder am Ende ihrer Kindergartenzeit und in ihrem ersten Schuljahr fühlen. Wichtig ist für uns herauszufinden, wie Kinder mit dem Wechsel auf die Schule zurechtkommen und ihn auf sozialer, psychologischer und neurobiologischer Ebene verarbeiten.
Da Voraussetzungen und die Umsetzung des Schuleintritts in Europa sehr verschieden sind, untersucht das SWITCH-Projekt die Auswirkungen der Unterschiede der beteiligten Länder: Schweden, das Vereinigte Königreich, Österreich, und Deutschland.
Die Einschulung als Wendepunkt
Schulanfängerinnen und -anfänger pro Jahr in Deutschland
„Switch“ bedeutet im Englischen „Wechsel bzw. Übergang“.
Der Übergang vom Kindergarten in die Schule markiert eine spannende und prägende Zeit im Leben jedes Kindes. Dabei bieten sich sowohl Chancen als auch Risiken.
Die Einschulung ist ein prägender Schritt in der Entwicklung jedes Kindes. Mit SWITCH wollen wir verstehen, was Kinder in dieser Phase brauchen, wie wir ihre Stärken fördern und Risiken frühzeitig erkennen und reduzieren können“.
Dr. Marlon Göring, Operativer Studienleiter
Ein gelungener Schuleintritt hängt nicht nur von den kognitiven Fähigkeiten der Kinder ab, sondern auch von ihren sozial-emotionalen Kompetenzen und ihrem sozialen Wohlbefinden, wie Beziehungen in der Familie und zu anderen Kindern.
Welche Faktoren in dieser Phase besonders entscheidend sind, ist bisher noch unzureichend bekannt. In der SWITCH Studie untersuchen wir mit einer Vielfalt an Methoden, wie wir Kinder beim Übergang vom Kindergarten in die Schule bestmöglich unterstützen können.
Jedes Jahr beginnen allein in Deutschland fast 800.000 Kinder die Schule, darunter rund 40.000 in Sachsen.
Teilnehmen
Im Rahmen von fünf groß angelegten repräsentativen Stichproben von Kindern im Vorschulalter in Deutschland, Schweden, Großbritannien und Österreich werden im Zeitraum von Ende März 2025 bis 2028 etwa 1.000 Teilnehmende pro Standort rekrutiert, also insgesamt über 4.000 Teilnehmende aus den vier Ländern.
Ablauf der Studie
Die SWITCH-Studie wird zu vier Zeitpunkten durchgeführt: Jeweils zwei Messzeitpunkte im letzten Kindergartenjahr, während die beiden anderen mit dem Übergang zur Schule zusammenfallen und im Laufe der ersten Klasse stattfinden.
Am ersten Termin (Herbst 2025) und dem vierten Termin (Sommer 2027) nehmen alle interessierte Eltern und Erzieher:innen bzw. Lehrer:innen an Online-Befragungen teil.
Zu den Terminen 2 (Frühling 2026) und 3 (Winter 2026/27) wird ein kleiner ausgewählter Teil zu zusätzlichen Tests zu uns eingeladen. Die erweiterten Tests bestehen aus zusätzlichen Fragebögen, spielerischen Interviews, und einer "fNIRS Messung der Neurosynchronität" – klingt kompliziert, ist aber ungefährlich bzw. schmerzfrei und wird bereits seit vielen Jahren bei Erwachsenen, Kleinkindern, und Säuglingen angewendet.
Wie kann ich teilnehmen?
Wir freuen uns über Ihr Interesse an der SWITCH Studie teilzunehmen und mit uns gemeinsam herauszufinden, wie es Kindern rund um den Schuleintritt geht. Um teilzunehmen, bitten wir Sie sich und Ihr Kind in unserer Datenbank anzumelden. Im Anschluss kontaktieren wir Sie per E-Mail mit allen Studieninformationen.
Das SWITCH-Team stellt sich vor
SWITCH-Team
Prof. Dr. Tina Malti, Studiendirektorin
Dr. Marlon Göring, Operativer Studienleiter
Dr. Nele Becker, Operative Studienleiterin
Dr. Philipp Berger, Operativer Studienleiter
Dr. Madlen Mammen, Kommunikation
Martina Dietrich, Forschungsmanagement
Ihre Fragen oder Anmerkungen...
... können Sie jederzeit an uns weiterleiten und wir beantworten Sie dann umgehend.
E-Mail: humankind-switch@uni-leipzig.de
Ihre Nele Becker und Ihr Marlon Göring
SWITCH-Partner-Universitäten
Schweden | Universität Linköping |
Großbritannien |
Über HumanKind
HumanKind ist ein interdisziplinäres Wissenschaftszentrum an der Universität Leipzig: Psychologie, Pädagogik, Medizin, Neurowissenschaften, Erziehungswissenschaften, Informatik und mehr. Unser Team untersucht die positive Entwicklung, Bildung und seelische Gesundheit bei Kindern. Uns ist es einAnliegen, dass die Ergebnisse unserer Forschung auch tatsächlich in der Praxis, Politik und bei den Kindern selbst ankommen. Mehr über #HumanKind erfahren Sie hier: humankind.uni-leipzig.de.
Redaktion:
Universität Leipzig
Erziehungswissenschaftliche Fakultät
Humboldt Wissenschaftszentrum für Kindesentwicklung (HumanKind)
Jahnallee 59
04109 Leipzig
Dr. Madlen Mammen (Text/Layout und Gestaltung)
Dr. Marlon Göring und Dr. Nele Becker (Text)
Antje Gildemeister (Fotos)
Colourbox (Fotos/Videos)
humankind.uni-leipzig.de
Datum der Veröffentlichung: 25.09.2025
Letzte Änderung: 11.06.2026